Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar un video o historia corta que aborde el tema de la diversidad y la importancia de entender y respetar las diferencias entre las personas.


• Realizar una discusión guiada sobre el video, promoviendo la participación activa de los alumnos.


• Proporcionar ejemplos concretos y situaciones en las que se evidencie cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en el entendimiento mutuo.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Comentar brevemente en pequeños grupos sobre las reflexiones realizadas.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y destacar la importancia de aceptar y valorar la diversidad en nuestras relaciones.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el problema de la baja autoestima por aspecto físico y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos debe