Estudio de los números

Guadalupe Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema transversal: Problemas con operaciones básicas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Realizar una breve conversación con los alumnos para recordar los conceptos básicos de los números naturales y decimales.

    • Hacer preguntas como: ¿Qué saben sobre los números de más de nueve cifras?, ¿En qué situaciones se utilizan los números decimales?, etc.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "En una competencia de atletismo, se registran los tiempos de los corredores en números de más de nueve cifras. ¿Cómo podemos ordenar, leer y escribir esos números?"

    • Plantear el objetivo de la clase: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.



  3. Desarrollo de la indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la forma de ordenar, leer y escribir números de más de nueve cifras.

    • Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y responder a sus dudas a medida que surjan.



  4. Puesta en común y síntesis (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

    • Realizar una síntesis