Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Grado y asignatura: Secundaria 1º - Geografía

Objetivo PDA: Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos sobre sustentabilidad y prácticas sustentables.


2. Presentación de propuestas de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables. Explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad y qué prácticas podrían considerarse sustentables.

Desarrollo:

• Presentar el problema interdisciplinario: "La comunidad educativa ha notado que se generan grandes cantidades de desperdicios de papel en la escuela. Esto impacta negativamente en el medio ambiente y en los recursos disponibles. ¿Cómo podríamos reducir el consumo de papel y fomentar prácticas sustentables en el colegio?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y proponer soluciones a este problema.


• Proporcionar materiales como libros, internet y otros recursos para que los alumnos puedan investigar sobre prácticas sustentables relacionadas con la producción, distribución y consumo de papel.


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