Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Problema: INTERDISCIPLINAR

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos productivos que existen y cómo creen que afectan al medio ambiente y a la sociedad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con procesos productivos en diferentes lugares del mundo.


• Los alumnos deberán investigar sobre el caso asignado, identificar los procesos productivos involucrados, las consecuencias ambientales y sociales que generan, así como las implicaciones económicas.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que integre la información recopilada.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las similitudes y diferencias entre los casos estudiados.


• Resaltar la importancia de considerar las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del