Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Favorecer la expresión corporal y gestual de los niños a través de la música y la representación de sonidos y percibir sonidos del cuerpo.

Sesión 1: Introducción al tema y expresión corporal a través de la música (45 min).

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos con los demás, expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Realizar una actividad de calentamiento corporal a través de la música, en la cual los alumnos deberán moverse libremente siguiendo el ritmo y la melodía.


• Al finalizar la actividad, realizar una ronda de conversación en la que cada alumno exprese cómo se sintió al moverse y qué le gustó de la actividad.

Sesión 2: Juego de expresión corporal y representación de sonidos (45 min).

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes objetos que generen sonidos (cucharas, campanas, palmas, etc.).


• Pedir a las parejas que creen una pequeña obra teatral en la que utilicen los objetos como instrumentos musicales, representando diferentes emociones o situaciones.


• Al finalizar, cada pareja deberá presentar su obra al resto del grupo y los demás deberán adivinar qué emociones o situaciones representaron.

Sesión 3: El juego de las necesidades y los gustos (45 min).

• Colocar en la clase diferentes tarjetas con imágenes que representen necesidades y gustos (comida, ropa, juegos, etc.