Reconociendo nuestras ideas y gustos

Cristy I
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Reconociendo nuestras ideas y gustos


Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Actividad de rompehielos: "La isla desierta". Los estudiantes deberán imaginarse que están en una isla desierta y elegir cinco objetos que les gustaría tener con ellos para sobrevivir. Luego, compartirán sus elecciones en parejas y explicarán por qué eligieron esos objetos.


Desarrollo:



  1. Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una lista de 10 cosas que les gusten hacer en su tiempo libre. Luego, compartirán sus listas en pequeños grupos y tendrán la oportunidad de descubrir intereses y gustos en común.

  2. Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio y explicación de cómo se aplicará en el proyecto de "Rescate de juegos tradicionales".

  3. Explicación del problema: se discutirá en qué consiste el rescate de juegos tradicionales y cómo esto puede contribuir a fortalecer la comunidad.

  4. Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes compartirán juegos tradicionales que conozcan y se discutirá la importancia de preservar estas tradiciones.


Cierre:



  1. Reflexión grupal: los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones culturales.

  2. Tarea para la próxima sesión: investigar y traer información sobre un juego tradicional de su elección.


SESIÓN 2: Descubriendo nuevas potencialidades a través de los juegos tradicionales


Objetivo: Promover el autoconocimiento y la identificación de nuevas potencialida