Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de 30 alumnos utilizando materiales didácticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad a través de una pregunta guía: "¿Cómo se relacionan dos números en diferentes situaciones?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que conocen sobre el tema.


• Presentar ejemplos de situaciones reales donde se aplique la proporcionalidad y pedir a los alumnos que identifiquen las relaciones de proporcionalidad existentes.


• Plantear un problema contextualizado relacionado con el problema de los 30 alumnos utilizando materiales didácticos.


• Los alumnos deberán formar grupos y proponer soluciones al problema planteado, utilizando materiales didácticos para representar la situación y comparando razones expresadas con dos números naturales.

Sesión 2:

• Recopilar las propuestas de solución de cada grupo y presentarlas al resto de la clase.


• Realizar un debate sobre las diferentes estrategias utilizadas y las soluciones propuestas.


• Promover la reflexión y el análisis crítico de las diferentes soluciones, resaltando la importancia de la comparación de razones expresadas con dos números naturales en la resolución de problemas de proporcionalidad.

Sesión 3:

• Plantear una actividad práctica donde los alumnos apliquen los conceptos de razones y proporcionalidad.


• Los alumnos debe