Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo general de la planeación:
Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los alumnos necesitan conocer y reforzar sus conocimientos y valores sobre la igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las mujeres y sus historias. Explicar a los alumnos la importancia de reconocer el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos y cómo su participación ha sido relevante, a pesar de las dificultades y desigualdades que han enfrentado.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre mujeres históricas o contemporáneas que los alumnos conozcan y que consideren importantes en diferentes ámbitos (científicas, políticas, deportistas, artistas, etc.).


• Organización de equipos: Formar equipos interdisciplinares de 4 o 5 alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos dar a conocer y reforzar nuestros conocimientos y valores sobre la igualdad de género a través de las historias de mujeres destacadas?

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los equipos deberán investigar la vida y logros de una mujer destacada asignada por el docente. Deberán recopilar información sobre su participación en diferentes procesos históricos y cómo han contribuido al avance de la sociedad.


• Reflexión en equipo: Cada equipo deberá reflexionar sobre la importancia de la participación de la mujer en la sociedad y cómo sus acciones han contribuido al desarrollo de la humanidad.


• El