La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos aprender de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios para proteger y aprovechar los recursos naturales de manera sostenible?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de diversidad de saberes y conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y el medio ambiente.


• Presentación de ejemplos concretos de prácticas indígenas relacionadas con el uso de la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación para la indagación en grupo.


• Búsqueda y análisis de información sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios.


• Intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con el tema.


• Elaboración de conclusiones y reflexiones individuales sobre la importancia de estos conocimientos y prácticas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de