Conociendo nuestras necesidades y cómo satisfacerlas

Lilly Gutierrez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Interculturalidad crítica


Problema a atender: Falta de interés del alumno


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras necesidades y cómo satisfacerlas



  • Introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Dinámica de grupo para identificar y reflexionar sobre las necesidades y deseos de los alumnos.

  • Actividad práctica: Investigación en pequeños grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que pueden ser utilizados para satisfacer esas necesidades.

  • Reflexión y puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.


Sesión 2:
Tema: Conociendo las herramientas, máquinas e instrumentos



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana y en diferentes culturas.

  • Demostración práctica del uso correcto y seguro de algunas de estas herramientas.

  • Práctica guiada: Los alumnos experimentarán el uso de diferentes herramientas de manera controlada y supervisada.

  • Reflexión y análisis de los resultados de la práctica.