Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Daniela Cruz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: ¿Cómo influye el medio ambiente en los procesos de nutrición y reproducción de los seres vivos?


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que el medio ambiente influye en los procesos de nutrición y reproducción de los seres vivos?

  2. Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos expongan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para comprender los procesos vitales de los seres vivos.


Desarrollo:



  1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.



  2. Planteamiento de una serie de preguntas guía relacionadas con la nutrición y reproducción de los seres vivos, como por ejemplo:



    • ¿Cuáles son los diferentes tipos de nutrición que existen?

    • ¿Cómo se relaciona la reproducción con la nutrición de los seres vivos?

    • ¿Cuáles son las características comunes que comparten los organismos en cuanto a su nutrición y reproducción?



  3. Investigación en fuentes de consulta (libros, internet, etc.) para obtener información sobre las preguntas guía.



  4. Análisis de la informaci