Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar una nueva unidad llamada Los albores de la humanidad. En esta unidad, estudiaremos los pueblos antiguos del mundo y su devenir. ¿Alguien sabe qué significa devenir?"


• Encuesta inicial: Pedir a los alumnos que respondan a la pregunta: "¿Qué saben sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente?" Registrar las respuestas en una pizarra o en un papelógrafo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición del problema: Presentar el problema central de la clase: "Imaginemos que somos historiadores y debemos investigar cómo se dio la desintegración del Imperio Romano. ¿Qué preguntas podríamos hacernos para entender este proceso?". Anotar las preguntas en la pizarra o en un papelógrafo.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el problema central. Los grupos deberán investigar utilizando fuentes confiables y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Investigación: Los grupos tendrán 15 minutos para investigar y recopilar información sobre su pregunta asignada.


• Presentación de los grupos: Cada grupo tendrá 5 minutos para presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido y respondan a las siguie