Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º - Artes

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Indicar que se trabajará en equipo para desarrollar un proyecto comunitario relacionado con las manifestaciones estéticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes categorías estéticas que los alumnos conocen.


• Explicar la relación entre la comprensión lectora y la apreciación estética.

Desarrollo:

• Entregar a cada equipo una lista de manifestaciones culturales y artísticas (literatura, música, pintura, danza, etc.) y pedirles que identifiquen ejemplos de las categorías estéticas en cada una de ellas.


• Proporcionar materiales de consulta (libros, revistas, internet) para que los alumnos investiguen y encuentren ejemplos concretos.


• Guiar a los estudiantes en el análisis de los ejemplos encontrados, fomentando la argumentación de sus juicios estéticos.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

Cierre:

• Reflexionar en equipo sobre la importancia de los juicios estéticos en la apreciación de diferente