Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

GRACIELA ALEJANDRA MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Problema a resolver: Identificar los cambios que ocurren con el tiempo, en lugares, objetos, formas de vida.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el objetivo de la clase y explicar el problema a resolver.

  • Ejercicio de sensibilización: Mostrar fotografías de diferentes lugares, objetos y costumbres antiguas y actuales. Pedir a los alumnos que observen las diferencias y comenten en grupo.

  • Reflexión: Guiar una discusión sobre las diferencias encontradas y cómo creen que han cambiado con el paso del tiempo.

  • Actividad individual: Entregar una hoja de dibujo y pedir a los alumnos que dibujen cómo creen que eran esos lugares, objetos y costumbres en el pasado.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recordaron de la sesión anterior.

  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes temas relacionados con los cambios en lugares, objetos y formas de vida. Pedirles que investiguen en libros y recursos disponibles en el aula.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

  • Discusión en grupo: Guiar una discusión sobre la importancia de comprender y respetar los cambios que ocurr