Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que se tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Identificación de conflictos en la escuela y la familia

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación de conflicto que hayan tenido recientemente en la escuela o en su familia.


• Realizar una lluvia de ideas para generar una lista de conflictos comunes.


• Presentar una lista visual de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emociones podrían surgir en cada conflicto.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de encontrar alternativas de solución a los conflictos.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Análisis de posibles alternativas de solución

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes conflictos.


• Pedir a cada grupo que discuta y escriba al menos tres posibles alternativas de solución para el conflicto asignado.


• Cada grupo deberá presentar sus alternativas al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión para evaluar la viabilidad y efectividad de cada opción.


• Destacar la importancia de considerar las consecuencias de cada alternativa antes de elegir una solución.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Aplicación de las alternativas de solución

• Pedir a los alumnos que elijan un conflicto que hayan identificado en la sesión anterior y que apliquen alguna de las alternativas de soluci