Figuras geométricas y sus características

W SÁENZ TAMAYO JOCELIN GUADALUPE
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de figuras geométricas y sus características.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes diferentes figuras geométricas como triángulos y cuadrados y pedirles que las observen y describan sus características.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que identificaron en las figuras.

  3. Presentar una retícula de triángulos y cuadrados para que los estudiantes construyan figuras utilizando los elementos de la retícula.

  4. Guiar a los estudiantes a analizar y clasificar las figuras construidas según sus lados y simetría.

  5. Explicar los criterios utilizados para la clasificación de las figuras.


Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en la clasificación de los triángulos según sus lados.


Actividades:



  1. Repasar la clasificación de los triángulos según sus lados (equilátero, isósceles y escaleno).

  2. Presentar ejemplos de cada tipo de triángulo y pedir a los estudiantes que los identifiquen y clasifiquen.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan distintos tipos de triángulos utilizando materiales como palitos de helado o plastilina.

  4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre las características de cada tipo de triángulo.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la clasificación de los triángulos y su utilidad en la vida cotidiana.


Sesión 3:
Objetivo: Explorar la simetría en las figuras geométricas.


Actividades:



  1. Presentar diferentes figuras geométricas y pedir a los estudiantes que identifiquen si tienen simetría o no.

  2. Explicar el concepto de simetría y mostrar ejemplos