Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento" con alumnos de 2º de Primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema del ruido excesivo al que se exponen los alumnos.

Objetivo principal (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración de los sentidos

• Actividad de sensibilización: Realizar una lista colectiva de los ruidos excesivos que los alumnos experimentan en su vida diaria.


• Pregunta guía: ¿Cómo afecta el ruido excesivo a nuestros sentidos?


• Observación dirigida: Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos cuáles son y qué función cumplen.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un sentido para investigar y preparar una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Presentación de los sentidos y sus funciones

• Actividad de socialización: Cada grupo presenta lo que ha investigado sobre un sentido en particular.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos proteger nuestros sentidos del ruido excesivo?


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las acciones que ponen en riesgo a los sentidos y cómo prevenir accidentes.


• Actividad creativa: Los alumnos crean carteles educativos para concientizar sobre el cuidado de los sentidos y la prevención de accidentes.

Sesión 3 (45 minutos) - Acciones que protegen nuestros sentidos

• Actividad de observación: Ob