Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Mateo Ruíz Martínez
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo los cambios y regularidades de los fenómenos naturales


Grado: 2do de primaria


Objetivo (PDA): Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y han observado.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre estos fenómenos a través de la colaboración con personas de la comunidad y otros medios de información.

  • Presentar a los alumnos la pregunta guía de la indagación: "¿Qué fenómenos naturales ocurren durante los diferentes meses del año y cuáles son sus regularidades?"

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes fenómenos naturales para investigar.

  • Brindarles tiempo para planificar su investigación y formular preguntas que les ayuden a obtener información relevante.


Sesión 2 - Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Los alumnos llevarán a cabo entrevistas a personas de la comunidad y/o buscarán información en libros, internet u otros medios sobre los fenómenos naturales asignados.

  • Cada grupo registrará la información obtenida en un cuaderno o en hojas sueltas, anotando las regularidades encontradas.


Sesión 3 - Análisis de la información y establecimiento de regularidade