Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comunicación con otras entidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la comunicación a distancia y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia de comunicación a distancia y si consideran que es importante.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta una carta de un intercambio postal y analizar juntos las convenciones utilizadas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban una carta a un amigo o familiar utilizando las convenciones aprendidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de convenciones: Recordar las convenciones de las cartas y textos epistolares.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una carta a una entidad o institución de su comunidad, expresando alguna inquietud o problema que deseen resolver.


• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a investigar sobre la entidad o institución a la que escribirán la carta, con el objetivo de conocer más sobre su labor y cómo pueden contribuir.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y corrección: Revisar en conjunto las cartas escritas por los alumnos, corrigiendo errores y asegurándose de que cumplan con las convenciones requeridas.


• Actividad de redacción final: Pedir a los alumnos que reescriban su car