La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planteamiento del problema:
Los alumnos de secundaria de 1º deben formular preguntas, recopilar información y compartir sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México. El objetivo es que investiguen cuántos pueblos son, dónde están, de dónde llegaron, cómo vivían antes, cómo viven ahora, qué permanece, qué cambió y si se reconocen en ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integrar el tema de los pueblos originarios de México en las asignaturas de Historia, Geografía y Educación Cívica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Plantear el problema a los estudiantes: cómo investigar sobre los pueblos originarios de México y responder a las preguntas planteadas.


• Motivar a los estudiantes a pensar críticamente sobre la importancia de conocer la historia y cultura de los pueblos originarios.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar recursos como libros, internet, documentos y otros materiales para que realicen su investigación.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información y en la formulación de preguntas relevantes.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.


• Orientar a los estudiantes en la recopilación de información sobre los pueblos originarios de México, sus características, ubicación geográfica, historia, forma de vida antes y ahora, cambios y permanencias.


• Supervisar y apoyar el trabajo de investigación de los estudiantes.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre las res