La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construye una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: "No se sabe elaborar una línea del tiempo de las culturas mexicanas antiguas de la época de Mesoamérica".


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios y cómo las líneas del tiempo nos ayudan a comprenderla.


• Presentación de la interdisciplinariedad de la clase: lectura, escritura e historia.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de Mesoamérica.


• Organización de equipos de trabajo.


• Distribución de material de lectura y consulta sobre los pueblos originarios.


• Investigación en equipo sobre un pueblo originario de su elección.


• Análisis y síntesis de la información obtenida.


• Elaboración de una línea de tiempo con los sucesos más importantes de la historia del pueblo originario seleccionado.

Cierre:

• Presentación de las líneas de tiempo por parte de cada equipo.


• Comentario y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos originarios estudiados.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios y cómo se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso del tema anterior y de las lí