Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: La importancia del uso de los valores en la vida cotidiana

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué entendemos por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse?


• Lluvia de ideas sobre diferentes formas en las que las personas se comportan, piensan y se relacionan.


• Motivación: Vídeo o historia corta que ejemplifique la importancia de conocer y aceptar las diferentes formas de ser.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos completarán un cuestionario de autoevaluación sobre sus gustos, intereses y necesidades.


• Actividad en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y compartirán sus respuestas para identificar similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al descubrir que tenemos gustos e intereses diferentes? ¿Qué podemos aprender de las diferencias entre nosotros?

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos buscarán información sobre personas que han logrado destacar en diferentes áreas gracias a sus diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente las características de las personas que investigaron.


• Introducción al tema de los valores: ¿Qué son los valores? ¿Qué importancia tienen