La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Karen Martinez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.


Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Inicio de la clase con una breve introducción sobre el tema que se abordará.

  • Presentación del problema: "PERIODO MEXICA".

  • Plantear preguntas que generen curiosidad y reflexión en los estudiantes para despertar su interés en el tema.

  • Motivar a los estudiantes a investigar y buscar soluciones al problema planteado.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el periodo mexica y las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.

  • Proporcionar a los estudiantes diferentes recursos (libros, textos, videos, internet) para que realicen su investigación.

  • Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y discutirla en sus grupos, identificando las tensiones y alianzas políticas más relevantes.

  • Cada grupo deberá crear una presentación o infografía para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá las tensiones y alianzas políticas que descubrieron.

  • Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas tensiones y alianzas en la conform