La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Yalila Belmonte
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América


Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender el proceso de colonización española en América y sus consecuencias en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.

    • Plantear el problema: "Desconocimiento del proceso de colonización española en América y sus consecuencias en la sociedad y la vida cotidiana de las personas".



  • Actividad de investigación (35 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

    • Cada grupo debe buscar información relevante y recopilarla en un documento.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de resultados (30 minutos):



    • Cada grupo debe exponer brevemente los resultados de su investigación, destacando los puntos más relevantes.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión en grupo.



  • Reflexión y discusión (15 minutos):



    • Guiar una reflexión sobre la importancia del descubrimiento de América y las consecuencias que tuvo en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.

    • Promover el pensamiento crítico y el análisis de diferentes perspectivas.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de lectura (25 minutos):

    • Proporcionar a los a