La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
Ariel Figueroa- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: La falta de conocimientos prácticos sobre horticultura y la conciencia sobre la alimentación saludable y sostenible.
Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 50 minutos cada una:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.
Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables de los pueblos originarios de la región. Uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos, destacando los diferentes saberes y técnicas utilizadas por los pueblos originarios. Reflexión sobre la importancia de estos conocimientos para el medio ambiente y la sustentabilidad.
Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior. Presentación del problema transversal: la falta de conocimientos prácticos sobre horticultura y la conciencia sobre la alimentación saludable y sostenible.
Desarrollo: Realización de una actividad práct