Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Edith Ramírez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema sexual, y generar curiosidad e interés en los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la pubertad y los cambios en el cuerpo durante esta etapa.

  2. Presentar una breve introducción al tema utilizando imágenes y videos que muestren los cambios en el cuerpo durante la pubertad.

  3. Realizar una actividad de preguntas y respuestas en grupos pequeños para que los alumnos compartan lo que saben y respondan a preguntas relacionadas con la pubertad.

  4. Finalizar la sesión realizando una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender los cambios en el cuerpo durante la pubertad.


Sesión 2 (Caracteres sexuales primarios):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Investigar y describir los caracteres sexuales primarios en los cuerpos de niñas y niños.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior y la importancia de comprender los cambios en el cuerpo durante la pubertad.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre los caracteres sexuales primarios en el cuerpo de niñas y niños.

  3. Proporcionar a los alumnos materiales y recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y preparen una presentación sobre los caracteres sexuales primarios.

  4. Cada grupo presentará su investigación a los demás compañeros,