Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y alumnas, y les explicará el objetivo de la clase: dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar. También se presentará el problema a tratar: los alumnos y alumnas no reconocen que el agua se puede acabar.

  
  



• Actividad de sensibilización (10 minutos): El docente proyectará imágenes de lugares con escasez de agua y de personas que sufren las consecuencias de esta problemática. Se fomentará la reflexión y el intercambio de ideas acerca de cómo se sienten al ver estas imágenes y qué creen que pueden hacer al respecto.

  
  



• Presentación del concepto de derecho humano (10 minutos): El docente explicará el concepto de derecho humano de forma clara y sencilla, utilizando ejemplos relacionados con el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.

  
  



• Discusión en grupos (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas para discutir en qué medida consideran que el agua es un recurso renovable o no renovable, teniendo en cuenta el problema planteado. Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  
  

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Recapitulación (5 minutos): El docente hará una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.

  
  



• Investigación en grupos (30 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la importancia del agua y los problemas asociados a su escasez. Se les proporcionará material de apoyo como libros, revistas o acceso a recursos digitales. Cada grupo deberá recopila