Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA):
Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción al proyecto

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema del proyecto: Falta de vinculación entre el respeto a los derechos de niños y niñas y los deberes de niñas y niños.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos y deberes de los niños y niñas.


3. Explicar la importancia de registrar y resumir la información consultada en diferentes fuentes.


4. Asignar a cada alumno un tema de su interés relacionado con los derechos y deberes de los niños y niñas.


5. Explicar las diferentes formas de registro: escritura, esquema, dibujo, fotografía y video.


6. Proporcionar ejemplos de cada forma de registro.

Resultados esperados:

• Los alumnos comprenden la importancia de registrar y resumir información.


• Los alumnos seleccionan un tema de su interés relacionado con los derechos y deberes de los niños y niñas.


• Los alumnos conocen las diferentes formas de registro.

Sesión 2: Búsqueda de información

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Los alumnos investigan en diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) sobre su tema seleccionado.


2. Los alumnos registran la información consultada utilizando las diferentes formas de registro.


3. Los alumnos comparten sus hallazgos con sus compañeros.

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