Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de 1º de Secundaria:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión para evaluar el conocimiento adquirido sobre las semejanzas y diferencias entre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.

   
   



2. Presentación oral en grupo donde los estudiantes deben exponer y argumentar las semejanzas y diferencias encontradas en su investigación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema y presentación del problema: "Imaginemos que somos arqueólogos y debemos investigar sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica. ¿Qué información necesitaríamos para comparar su desarrollo histórico y comprender sus semejanzas y diferencias?"


• Motivación: Mostrar imágenes y objetos de la cultura de los pueblos originarios de ambas regiones.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Presentación de una lista de preguntas para guiar la investigación en los grupos.


• Cada grupo investigará sobre los pueblos originarios de una región específica y recopilará información sobre su desarrollo histórico.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos de manera breve.


• Se asignará la tarea de investigar más a fondo sobre los pueblo