Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras raíces"

• Introducción: Presentación del tema y de la importancia de conocer nuestras raíces culturales y étnicas.


• Actividad: Realización de un mapa en el que los alumnos marquen el lugar donde nacieron y las culturas o etnias que conocen.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares para investigar sobre su origen étnico y cultural.


• Reflexión: Compartir en grupo las respuestas obtenidas y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2: "Descubriendo nuestras habilidades"

• Introducción: Recordar la importancia de conocerse a uno mismo.


• Actividad: Realizar una serie de juegos y actividades en los que los alumnos puedan descubrir sus habilidades y preferencias.


• Aprendizaje servicio: Organizar un mini torneo o actividad deportiva en la que los alumnos puedan mostrar sus habilidades motrices.


• Reflexión: Comentar en grupo cómo se sintieron al descubrir sus habilidades y cómo pueden ser diferentes entre ellos.

Sesión 3: "Interacción con personas cercanas"

• Introducción: Hablar sobre la importancia de las relaciones con las personas cercanas.


• Actividad: Realizar juegos cooperativos en parejas o en