Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconocer que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicarles la importancia de entender las características y propiedades de los objetos del entorno, así como los estados físicos y usos en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de objetos de diferentes materiales (metal, plástico, madera, vidrio, etc.). Pedirles que toquen y sientan la temperatura de cada objeto y registren sus observaciones.


• Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones de los estudiantes y guiarlos hacia la comprensión de la relación entre el material y la temperatura de los objetos.

Sesión 2:

• Introducción al termómetro: Presentar a los estudiantes el termómetro y explicarles su funcionamiento y cómo se utiliza para medir la temperatura de los objetos de manera más precisa.


• Actividad de medición: Entregar a cada grupo un termómetro y pedirles que midan la temperatura de los objetos que exploraron en la sesión anterior. Los estudiantes deben registrar las mediciones en una tabla.


• Comparación de resultados: Realizar una discus