Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: El derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Nivel: Primaria 5º grado

Objetivo de la clase (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del problema y sensibilización (45 minutos)

• Inicio: Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no reconocen que el agua se puede acabar". Promover la reflexión sobre la importancia del agua para la vida y el cuidado del medio ambiente.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las consecuencias de la escasez de agua y cómo afecta a la comunidad.


• Cierre: Compartir en plenaria las ideas más relevantes y generar una lista de posibles soluciones para evitar el agotamiento del agua.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Inicio: Recordar el problema planteado y las posibles soluciones planteadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el tema de investigación sobre el ciclo del agua, el consumo responsable del agua y las consecuencias de su escasez. Utilizar diferentes recursos como libros, internet o videos.


• Cierre: Realizar una puesta en común en grupos pequeños, donde los alumnos compartan la información recopilada y reflexionen sobre el problema planteado.

Sesión 3: Reflexión y debate sobre los derechos humanos (45 minutos)

• Inicio: Recordar la importancia del agua como derecho humano y su relación con un ambiente