Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de dominio de las operaciones matemáticas básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de contaminantes que pueden estar presentes en el aire, agua y suelo.


• Realizar una pregunta generadora que motive el interés de los estudiantes, como por ejemplo: ¿Cómo afecta la presencia de contaminantes en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre un tipo de contaminante específico (aire, agua o suelo) y su concentración en la comunidad.


• Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, para recopilar información relevante.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de