Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desvinculación del razonamiento lógico matemático

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición de longitud, masa y capacidad.


• Explicación de la importancia de la medición en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad práctica de medición de objetos con unidades de medida de la comunidad.


• Registro de los resultados con dibujos y numerales.


• Reflexión sobre la importancia de la medición en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y de los resultados obtenidos.


• Introducción de nuevas unidades de medida de longitud, masa y capacidad.


• Actividad práctica de medición con las nuevas unidades.


• Registro de los resultados con dibujos y numerales.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes unidades de medida y su relación con la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de las actividades anteriores y de los resultados obtenidos.


• Presentación de diferentes objetos y materiales para medir.


• Actividad práctica de medición de capacidad y masa de los objetos y materiales.


• Registro de los resultados con dibujos y numerales.


• Reflexión sobre la relación entre la capacidad y la masa de los objetos y su utilidad en la vida diaria.

Sesión 4:

• Revisión de las actividades anteriores y de los resultados obtenidos.


• Planteamiento de