Explorando los cuerpos geométricos en el entorno

Juan Pablo Guevara
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los cuerpos geométricos y el sistema solar


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de 2º de Primaria la capacidad de clasificar objetos de su entorno y cuerpos geométricos según distintos criterios, así como construirlos utilizando cajas, bloques o cubos.


Objetivo interdisciplinar: Ampliar el conocimiento sobre el sistema solar y los planetas para fomentar la comprensión del universo y el lugar de los estudiantes en él.


Metodología: Aprendizaje por indagación


SESIÓN 1: Explorando los cuerpos geométricos en el entorno (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar imágenes de diferentes objetos cotidianos y cuerpos geométricos, como una pelota, una caja, un cubo, etc.

    • Realizar preguntas que promuevan la observación y reflexión de los estudiantes sobre las características de dichos objetos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos del entorno, como libros, tazas, cajas, etc.

    • Pedirles que clasifiquen los objetos en dos categorías: objetos con caras planas y objetos con caras curvas.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

    • Registrar las conclusiones en una tabla en el pizarrón.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar las conclusiones más relevantes.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: construir cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.




SESIÓN 2: Construyendo cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):

    • Revisar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.

    • Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos en 3D, como una pirámide, un pri