La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

TEMA: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

OBJETIVO (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

METODOLOGÍA: Proyecto comunitario

PROBLEMA A ATENDER: Deserción escolar

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Introducción al proyecto comunitario.


• Explicación del problema a atender: deserción escolar.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en su vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas con énfasis en la diversidad lingüística.


• Lectura grupal de fragmentos de las obras seleccionadas.


• Actividad de análisis: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las obras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación y recopilación de información sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Los alumnos elaborarán un mapa conceptual sobre las diferentes lenguas presentes en México y sus características.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán una carta a un amigo extranjero explicando la importancia de la diversidad lingüística en su país.

Sesión 5 (45 minutos):

• Visita a una comunidad cercana con problemas de deserción escolar.


• Los alumnos entrevistarán a los habitantes de la comunidad para conocer las razones de la deserción y las posibles soluciones.

Sesión 6 (45 minutos):

• Elabo