Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Ariana Casarrubias- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Los alumnos están en proceso de utilizar letras para escribir su nombre y otras palabras, así como para identificar semejanzas y diferencias.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo las letras de nuestro nombre.
Objetivo específico: Reconocer las letras que componen su nombre y comprender su función.
Actividades:
- Escribir en el pizarrón diferentes nombres de los alumnos de la clase.
- Pedir a los alumnos que identifiquen su nombre y lo señalen.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las letras que componen cada nombre.
- Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre utilizando letras recortadas de revistas o periódicos.
- Compartir en grupo las producciones y comentar sobre las similitudes y diferencias entre los nombres escritos.
Sesión 2:
Título: Palabras conocidas en nuestro entorno.
Objetivo específico: Identificar palabras conocidas y representarlas gráficamente.
Actividades:
- Mostrar imágenes con objetos comunes en el entorno de los alumnos (como animales, objetos de la casa, alimentos, etc.).
- Pedir a los alumnos que nombren los objetos y las palabras correspondientes.
- Invitar a los alumnos a escribir esas palabras usando lápiz y papel.
- Observar y conversar sobre las diferen