Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

LAURA RACHEL FLORES
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo:



  • Introducir el tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.

  • Establecer la importancia de trabajar colectivamente para proteger el medio ambiente.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.

    • Presentación del tema: derechos humanos y su relación con el ambiente y el acceso al agua potable.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos garantizar un ambiente sano y acceso al agua potable para todos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la destrucción de la biodiversidad y la falta de acceso al agua potable.

    • Organización en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre soluciones locales basadas en el trabajo colectivo para proteger el medio ambiente y garantizar el acceso al agua potable.

    • Uso de recursos como libros, internet y material audiovisual para obtener información.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y de manera justa para proteger el medio ambiente.

    • Planteamiento de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo:



  • Profundizar en el tema de las soluciones locales para proteger el medio ambiente y garantizar el acceso al agua potable.

  • Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre acciones individuales y colectivas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema y de las tareas asigna