Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Interdisciplinar - Los alumnos deben investigar y comprender la influencia de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos en el desarrollo y evolución de la humanidad, desde una perspectiva crítica e intercultural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cuál fue la influencia de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos en el desarrollo de la humanidad?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la cultura y vida de estos pueblos.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y biblioteca sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Registro de la información obtenida en un cuaderno.

Cierre:

• Socialización de la información recolectada por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de estos pueblos en la historia de la humanidad.


• Asignación de tarea: Construcción de un friso cronológico sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Organización de materiales y recursos para la construcción del friso cronológico.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para la elaboración del friso cronológico.


• Discusión y análisis de las fechas y eventos más relevantes de cada pueblo.


• Reflexión sobre las relaciones inter