Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: LECTURA Y COMPRENSIÓN

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los estudiantes conocen.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para la promoción de la lectura.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Investigación en la comunidad o en un lugar de interés de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Recopilación de las creaciones literarias encontradas y su clasificación por tipo.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de promover la lectura de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Cada estudiante deberá seleccionar una creación literaria para leer y realizar una breve reseña.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas por los estudiantes.


• Compartir las reseñas de las creaciones literarias seleccionadas.


• Discusión sobre las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Realización