Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad.

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Proyecto de investigación y presentación oral

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: energías renovables y no renovables


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el tema


• Discusión en grupo de las respuestas del cuestionario

Desarrollo:

• Explicación del concepto de energía renovable y no renovable


• Presentación de ejemplos de energías renovables y no renovables presentes en la comunidad


• Realización de una lluvia de ideas sobre los beneficios y desventajas de cada tipo de energía

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar energías renovables para la sustentabilidad


• Asignación de tareas: investigar sobre un tipo de energía renovable presente en la comunidad y sus beneficios

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior


• Exposición oral de los alumnos sobre la energía renovable investigada

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de artefactos y prácticas relacionadas con la e