Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s)
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando nuestro entorno escrito

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde se encuentran textos escritos en la comunidad.


• Realizar una caminata por la comunidad para identificar y registrar ejemplos de textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).


• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos escritos en nuestra cotidianidad y cómo nos comunicamos a través de ellos.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Reconociendo las letras en los textos escritos

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Preparar materiales como revistas, periódicos, carteles, etc., con diferentes textos escritos en la comunidad.


• Realizar actividades de reconocimiento de letras utilizando estos materiales (buscar letras específicas, clasificar letras por forma, etc.).


• Juego en grupos: los alumnos deben encontrar y recortar letras de los textos escritos para conformar palabras o nombres propios.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las letras en los textos escritos para mejorar nuestra escritura.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Identificando las convenciones de la escritura

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes textos escritos en español y en lengua(s) indíg