Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Necesitan más seguridad en su persona, autonomía y creer más en ellos mismos; necesitan fortalecer su autoestima y crecimiento personal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación inclusiva, donde cada alumno exprese una cualidad positiva sobre sí mismo y otro compañero.


• Actividad de creación artística: los alumnos deberán dibujar una representación de sí mismos y escribir alrededor del dibujo tres características positivas que les gustaría fortalecer en sí mismos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras cualidades y trabajar en su fortalecimiento.

Sesión 2:

• Recuerdo del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de role-playing: los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones donde deban poner en práctica habilidades de comunicación efectiva, resolución de conflictos y empatía.


• Discusión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad, destacando la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas que pueden generar inseguridad, falta de autonomía y baja aut