Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: nnnnnnnnnnn

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de seguimiento crítico de noticias y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos y seleccionar uno en común.


• Explicación de los medios de comunicación escrita: Dar una breve explicación sobre los diferentes tipos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet) y sus características.


• Investigación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar noticias relacionadas con el tema seleccionado en diferentes medios de comunicación escrita.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá las noticias encontradas y comentarán sobre la veracidad y objetividad de la información.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de verificar fuentes: Realizar una dinámica de grupo donde se discuta la importancia de verificar la veracidad de las noticias encontradas en distintos medios de comunicación escrita.


• Análisis de noticias: Proporcionar a los estudiantes diferentes noticias y pedirles que las analicen en términos de objetividad, imparcialidad y calidad de la información.


• Debate: Promover un debate en clase sobre la influencia de los medios de comunicación en la forma