Entendiendo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1: Entendiendo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:

Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología:

Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad:

Se abordará el problema "Crucigrama de las emociones" de manera interdisciplinaria, integrando conocimientos de Lengua y Literatura, Matemáticas y Ciencias Sociales.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del objetivo de la sesión y su importancia en el desarrollo socioemocional de los estudiantes.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del problema "Crucigrama de las emociones". Se les entregará a los alumnos un crucigrama que deberán completar, utilizando palabras relacionadas con las emociones.


2. Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver el crucigrama. Se les dará un tiempo determinado para completarlo.


3. Mientras los alumnos resuelven el crucigrama, el docente circulará por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.


4. Al finalizar, se realizará una breve puesta en común para compartir las palabras encontradas y debatir sobre las diferentes emociones y su importancia en nuestras vidas.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre las implicaciones de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en