Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Brenda Salas
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad sobre Alimentación saludable


Objetivo: Reconocer y valorar las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y del concepto de alimentación saludable.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los alimentos que se consumen en la comunidad y los aspectos positivos y negativos de la alimentación.

  • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de sus diferentes grupos de alimentos.


Sesión 2:



  • Investigación en línea: los alumnos realizarán una investigación sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos.

  • Elaboración de una lista de prácticas encontradas y sus beneficios para la producción y consumo responsable, la variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.


Sesión 3:



  • Debate: los alumnos participarán en un debate sobre la influencia cultural en la elección de los alimentos y la importancia de las prácticas tradicionales para una alimentación saludable.

  • Análisis de casos: se presentarán casos reales de comunidades que han implementado prácticas culturales en la alimentación y se discutirán los resultados obtenidos.


Sesión 4:



  • Visita a una milpa o huerta comunitaria: los alumnos rea