Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

GABRIELA RODRIGUEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Adquirir conocimientos sobre el papel de las herramientas en la vida cotidiana y desarrollar habilidades creativas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos a diario.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Elaboración de presentaciones cortas para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes usos y aplicaciones de las herramientas encontradas.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.

  • Puesta en común de las reflexiones.

  • Tarea: Investigar sobre una herramienta específica y su función principal.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones sobre herramientas y su función principal.

  • Compartir en grupo