Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre los juegos de su infancia

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre los juegos de su infancia

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recuperar la información que escucharon en las conversaciones con personas de la comunidad para relacionarla con otra información, ya sea en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de las conversaciones con personas de la comunidad y despertar la curiosidad sobre los juegos de la infancia.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para aprender sobre los juegos que sus abuelos y padres jugaron en su infancia.


2. Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen juegos de su infancia y discutir en grupo. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


3. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares sobre los juegos que jugaban cuando eran niños. Explicarles que deben tomar notas durante la conversación.


4. Reflexión en grupo: Al final de la sesión, pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron en sus conversaciones y destacar las similitudes y diferencias entre los juegos de diferentes generaciones.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar la información recopilada en las entrevistas y relacionarla con otras fuentes de información.

Actividades:

1. Revisión de las notas: Pedir a los alumnos que traigan las notas de sus entrevistas. En grupos, revisarán y resumirán la información recopilada.


2. Investigación adicional: Proporcionar a los alumnos lib