Introducción al tema

ANGELICA PINZON
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, así como las acciones sustentables que pueden llevarse a cabo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema que se abordará en la clase.

    • Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y la biodiversidad.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar una breve introducción sobre la biodiversidad y su valor para el equilibrio ecológico.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de la biodiversidad en diferentes lugares del mundo y en México.

    • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes especies de flora y fauna.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que comenten lo aprendido y resalten la importancia de la biodiversidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones sustentables que pueden llevarse a cabo para conservar la biodiversidad.




Sesión 2: Acciones sustentables para conservar la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las acciones sustentables que pueden llevarse a cabo para conservar la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar ejemplos de acciones sustentables que pueden llevarse a cabo para conservar la biodiversidad, como el reciclaje, la reforestación, el cuidado del agua, entre otros.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobr