Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Grado: Preescolar 1º

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños tienen poco conocimiento acerca del mundo que les rodea, no conocen la vida de los animales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y los textos en su entorno

• Presentar a los alumnos la idea de que realizarán un proyecto comunitario para conocer más sobre los textos que hay en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen y dónde los han visto.


• Mostrar a los alumnos diferentes textos, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e invitarlos a explorarlos y compartir sus observaciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar para qué sirve cada texto presentado.

Sesión 2: Exploración de textos en el hogar

• Pedir a los alumnos que investiguen en sus hogares y traigan textos que encuentren, como cuentos, carteles, letreros o mensajes.


• En el aula, invitar a los alumnos a compartir los textos que encontraron y explicar para qué sirven.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben interpretar qué dicen los textos a partir de las imágenes y marcas gráficas.

Sesión 3: Exploración de textos en la escuela

• Visitar diferentes espacios de la escuela y mostrar a los alumnos los textos que se encuentran en cada lugar.


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